自閉症

自閉症是與生俱來的發展障礙。患者在與人溝通及建立人際關係時往往呈現困難。自閉症有不同程度及不同的行為表徵。若簡單地分類,程度輕微的稱為自閉症傾向,嚴重的則稱為自閉症。

成因

至今成因仍然不明,可能因素包括:

  • 遺傳
  • 腦部某些機能發展異常,引致在認知及社交方面出現障礙

自閉症兒童有甚麼徵狀?

他們在社交、語言溝通及行為方面均有不同程度的困難。

社交方面

  • 欠缺運用身體語言或其他非語言的溝通技巧,如缺乏眼神接觸
  • 人際溝通能力弱,如難與朋輩分享,建立友誼
  • 未能察覺、明白、回應別人的感受和需要

語言及溝通方面

  • 理解、表達語言能力較弱
  • 表達方式呈現刻板、重複或鸚鵡式的說話
  • 表達及語句運用組織力弱,如混淆「你」和「我」
  • 語言控制怪異,如缺乏音韻或高調過高
  • 與人對話的方式,出現單向溝通,如「只顧講,不願聽」

行為方面

  •  固執堅持,如外出時只走某條指定路線
  •  興趣狹隘,如只喜歡轉動車輪、背誦巴士路線圖
  • 抗拒接受新事物
  • 重複某些動作,如不停轉動身體,搖動手掌

其他可能出現的問題或相關特徵:

  • 發展遲緩或智障
  • 研究顯示,大約七成自閉症兒童有發展遲緩或智障。能力較高的兒童,其發展會有不平均的現象,如刻板式記憶能力特別強

感官反應異常

  • 對於視覺、聽覺、觸覺的刺激有過敏或過低的反應,如對某些聲音表現極度害怕或沒有反應

 

過份活躍,不能安坐

家長如何幫助自閉症的兒童?

  • 了解並接納兒童的發展情況。
  • 安排兒童接受適當的評估及訓練。
  • 提供參與社交活動的機會,透過生活經驗,增強兒童的溝通動機及建立社交能力。
  • 學習適當處理行為問題,如擴闊兒童的興趣,減少其固執行為。
  • 增進兒童的語言和溝通能力。透過視覺提示,如動作和手勢,來加強理解。